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学术信息
2018年度新教育元旦论坛[1.8]
2018-01-06
学术报告:情绪调节的认知神经机制[1.8]
2018-01-03
学术报告:教是为了不教[12.6]
2017-11-30
学术报告:表达性艺术在心理辅导中的应用[11.28]
2017-11-21
学术报告:信息加工取向的社会认知研究[11.17]
2017-11-16
学术会议:南京-2017年江苏教育经济研究会学术年会暨中国教育经济与财政中青年30人论坛[11.25-26]
2017-11-07
学术报告:全球化时代高等教育发展的新理念和新趋势[11.9]
2017-11-06
学术会议:重庆-中国心理学会社区心理学专业委员会第三届学术年会[11.3-5]
2017-10-30
学术会议:中国教育学会第30次学术年会-上海[11.18-19]
2017-10-30
学术会议:全国教育理论刊物发展高峰论坛-苏州[11.08-10]
2017-10-30
学术报告:虚拟现实/增强现实(VR/AR)技术教育应用[11.3]
2017-10-25
学术报告:多元社会中的纪律与自主:回顾涂尔干的道德教育思想[10.31]
2017-10-25
学术报告:教师可以没有权威吗?Peters对于教师权威的辩护 [10.30]
2017-10-25
学术报告:网游成瘾的性别差异研究等[10.20]
2017-10-17
学术报告:从实践到文本---教育科研成果的规范与表述[10.18]
2017-10-11
学术报告:葛兰西学派在学校抗拒文化研究的贡献与反思[10.18]
2017-10-09
学术报告:Biological motion perception in the human brain: A subcortical locus?[10.9]
2017-10-01
学术报告:儿童教育工作者的情绪和压力管理[9.23]
2017-09-23
学术会议:第五届“计算行为科学”研讨会[10.13-14]
2017-09-14
学术报告:从博雅教育到通识教育——当代对通识教育的不同诠释[9.6]
2017-09-03
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